- Учитель: Brunel Lionel
- Учитель: Charras Pom
- Учитель: Leclercq Virginie
- Учитель: Moutsopoulou Karolina
- Учитель: Tricot Andre
- Учитель: Blanc Nathalie

- Учитель: Brigaud Emmanuelle
- Учитель: Vidal Julien

Résumé (300 mots): L’objectif de cet enseignement est de présenter les différents modèles qui permettent de rendre compte des processus à la base de la compréhension et de l’apprentissage à partir de différents supports visuels, auditifs et audiovisuels (diaporamas illustrés ou films par exemple). Ce cours propose également des méthodes pour organiser l’information spatialement et temporellement en fonction du degré d’expertise des apprenants et des contenus spécialisés dans des disciplinesvisées (psychologie, neurosciences, éducation, communication, santé) et des résultats obtenus en fonction du niveau d’expertise du domaine et de la langue de communication.Enfin, le cours évaluera le rôle combiné du cinéma de la musique dans les recherches sur la cognition et les extensions possibles de ce domaine d’étude
- Учитель: Blanc Nathalie
- Учитель: Moliner Pascal
- Учитель: Beraud Nathan
- Учитель: Brunel Lionel
- Учитель: Maury Pascale
- Учитель: Puech Lorina
- Учитель: Syssau Vaccarella Arielle

- Учитель: Rateau Patrick
- Учитель: Moliner Pascal
- Учитель: Rateau Patrick
- Учитель: Brouillet Denis
- Учитель: Brunel Lionel
- Учитель: Charras Pom
- Учитель: Lavaur Jean Marc
- Учитель: Leclercq Virginie
- Учитель: Martin Sophie
- Учитель: Maury Pascale
- Учитель: Moutsopoulou Karolina
- Учитель: Tricot Andre
- Учитель: Trouillet Raphael