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Comprendre que les systèmes scolaires et les didactiques, selon les pays, ne répondent pas aux besoins des apprenants de la même manière. Savoir analyser une situation du macro au micro et pouvoir se servir de toutes les expériences afin d’être en mesure de les transférer/adapter à bon escient. |
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La moitié des cours concernant l’accueil des ENA en France et la seconde moitié sur le Canada (publics ENA, minoritaire, immersion) |
- Teacher: Auger Nathalie
Organisation semestrielle: Semestre impair